Troubles cognitifs, mémoire et maladies neuroévolutives

Ces repères décrivent le périmètre du domaine. Les explications détaillées disponibles se trouvent dans les guides ci-dessus ; cette liste ne garantit pas une réponse à chaque situation.

• Troubles cognitifs : repères généraux
  • Un besoin à faire évaluer — Accompagner des troubles de mémoire avec respect
• Démences et maladies apparentées : ressources fiables
  • Un besoin à faire évaluer — Accompagner des troubles de mémoire avec respect
• Alzheimer : parcours et interlocuteurs
  • Un besoin à faire évaluer — Accompagner des troubles de mémoire avec respect
• Troubles de l’orientation
  • Un besoin à faire évaluer — Accompagner des troubles de mémoire avec respect
• Communication respectueuse
  • Communiquer sans infantiliser — Accompagner des troubles de mémoire avec respect
• Préserver l’autonomie de décision
  • Communiquer sans infantiliser — Accompagner des troubles de mémoire avec respect
• Activités stimulantes non thérapeutiques
  • Rendre les lieux plus faciles à utiliser — Accompagner des troubles de mémoire avec respect
• Routines apaisantes
  • Rendre les lieux plus faciles à utiliser — Accompagner des troubles de mémoire avec respect
• Environnement lisible
  • Rendre les lieux plus faciles à utiliser — Accompagner des troubles de mémoire avec respect
• Errance et prévention sans entrave abusive
  • Rendre les lieux plus faciles à utiliser — Accompagner des troubles de mémoire avec respect
• Risque d’escroquerie
  • Affaires personnelles : prévenir une fraude sans confisquer les choix — Accompagner des troubles de mémoire avec respect
• Alimentation et rythme
  • Repas et nuit : préparer des observations utiles — Accompagner des troubles de mémoire avec respect
• Conduite automobile : avis compétent
  • Conduite : médecin traitant, médecin agréé et décision préfectorale — Trouver une solution pour se déplacer
• Accompagnement nocturne
  • Repas et nuit : préparer des observations utiles — Accompagner des troubles de mémoire avec respect
• Fatigue du proche
  • Organiser le relais — Accompagner des troubles de mémoire avec respect
• Accueil de jour
  • Organiser le relais — Accompagner des troubles de mémoire avec respect
• Gestion de désaccords
  • Communiquer sans infantiliser — Accompagner des troubles de mémoire avec respect
• Droit des majeurs protégés
  • Affaires personnelles : prévenir une fraude sans confisquer les choix — Accompagner des troubles de mémoire avec respect
• Consentement
  • Communiquer sans infantiliser — Accompagner des troubles de mémoire avec respect
• Évènements soudains : avis médical
  • Changement brutal et disparition — Accompagner des troubles de mémoire avec respect
• Associations spécialisées à vérifier
  • Organiser le relais — Accompagner des troubles de mémoire avec respect