Trouver des aménagements cognitifs ou sensoriels
Des difficultés d’apprentissage, de communication ou de gestion des transitions appellent des adaptations discutées avec la personne et des professionnels compétents.
Neurodéveloppement et neurodivergences
Aider à comprendre les démarches et aménagements sans diagnostiquer.
« Un enfant ou adulte a besoin d’aménagements cognitifs ou sensoriels. »
Les fiches de ce domaine
Les repères de ce domaine (24)
Ces repères décrivent le périmètre du domaine. Les explications détaillées disponibles se trouvent dans les guides ci-dessus ; cette liste ne garantit pas une réponse à chaque situation.
- Autisme : services et parcours
- Tdah : informations institutionnelles
- Troubles dys
- Troubles du langage
- Difficultés d’apprentissage
- Hypersensibilités sensorielles
- Communication claire
- Repères visuels
- Aménagements de routines
- Fatigue et transitions
- Accès au diagnostic par professionnels
- Accompagnement parental
- Inclusion scolaire
- Dispositifs pour adultes
- Continuité enfant-adulte
- Emploi et formation
- Droits handicap sous conditions
- Répit parental
- Association et information fiable
- Autonomie numérique
- Accueil inclusif
- Activités sociales
- Prévention stigmatisation
- Consentement aux interventions